Breus >>
Congrés "Guztientzako Eskola": "la resposta a les necessitats educatives especials en una escola basca inclusiva"

Els dies 29, 30 i 31 d'octubre de 2003 es va celebrar al Palau del Kursaal de Sant Sebastià el congrés "Guztientzako Eskola": "la respuesta a las necesidades educativas especiales en una escuela vasca inclusiva".

L'any 2002 es van complir 20 anys de l'inici del Pla d'Educació Especial per al País Basc i va situar Euskadi com a pionera del procés d'integració de l'alumnat amb discapacitat. L'objectiu d'aquest congrés era reflexionar sobre la proposta inclusiva com un avenç sobre la pràctica integradora actual.

La Consellera d'Ensenyament del Govern Basc va inaugurar el congrés i va aportar unes dades realment espectaculars si les comparem amb el nostre sistema educatiu. Actualment, els 7.649 alumnes amb discapacitat són atesos per 2.900 professionals donant suport a la inclusió d'aquest alumnat en les aules ordinàries. Això suposa una despesa del 7% de l'ensenyament no universitari.

Durant els tres dies del congrés, diferents ponents i comunicants van exposar les seves experiències sobre l'alumnat que tenen integrat a les aules d'educació infantil, primària o secundària, revisant i avaluant les respostes que donen als diferents col·lectius de l'alumnat amb discapacitat.

Entre altres aportacions, cal destacar la ponència del professor José Ramón Orcasitas (Departament de Didàctica i Organització Escolar. UPV-EHU, de Donostia). De les seves paraules cal destacar que el sistema educatiu és el primer suport social de la vida humana i, per tant, ha de ser de qualitat i respondre a tots els alumnes, en centres educatius, com a veritables espais socials amb la participació de la comunitat educativa, professorat i famílies.

També va parlar el Director General d'Innovació Educativa del Govern Basc (Konrado Mugertza), i va assenyalar els principals objectius del seu departament pel que fa a la inclusió per als propers anys: és en l'escola ordinària i en l'entorn social on hi ha els suports per als alumnes amb necessitats educatives especials. Actualment la inclusió al País Basc, més enllà d'un repte, és una reflexió i cal avançar per millorar-la. En aquest sentit, un dels projectes globals a desenvolupar són les Comunitats d'Aprenentatge, on la Comunitat escolar ha d'esdevenir acollidora, segura, col·laboradora i estimulant. En definitiva, reestructurar la cultura, les polítiques i les pràctiques educatives, per donar una millor resposta a la diversitat de l'alumnat integrat a les aules. Altres ponents molt significats foren els professors Ainscow (Regne Unit) i Porter (Canadà) així com, de l'estat espanyol, la Dra. Parrilla (Sevilla) i el Dr. Echeita (Madrid).

El congrés va significar una excel·lent oportunitat per aprofundir en el coneixement i la pràctica a propòsit de l'educació inclusiva i va comptar amb la participació de 1.200 congressistes.

Marta Sendra
Escola Rel, Barcelona